撰写摘要：穿汉服、行汉礼、做拓片……昨天下午，星光小学举行了一堂别开生面的“汉礼课”。百余名学生跟着老师一起学习相见礼、制作拓片。现场不少学生体验完全程后兴奋地说“就像穿越了一样”。
昨天下午，星光小学的“汉礼课”上，身着汉服的小学生兴奋地学习制作拓片。
穿汉服、行汉礼、做拓片……昨天下午，星光小学举行了一堂别开生面的“汉礼课”。百余名学生跟着老师一起学习相见礼、制作拓片。现场不少学生体验完全程后兴奋地说“就像穿越了一样”。
下午1点30分，星光小学的阶梯教室内，正在进行汉文化知识的学习，老师对汉文化的起源、汉服的起源及展示、汉服穿戴的特点作了介绍。现场孩子们穿上汉服，看起来真有玉树临风的君子风范。老师说，汉服的右衽与左衽不可乱穿：右为阴左为阳，交领左衣襟(阳)压右衣襟(阴)呈“y”状是为“交领右衽”，为生者服，反之“左衽”为逝者服。老师还示范了古代的见面礼仪：“汉文化有独特而深厚的生活文化底蕴。汉代行礼，左手压右手(女子右手压左手)，手藏在袖子里，举手加额，鞠躬九十度，然后起身，同时手随着再次齐眉，然后手放下。一般用于祭祀或非常敬重的场合。”现场百余名学生一板一眼地学起来。
互动体验环节，孩子们在老师的指导下，动手尝试制作拓片。同学们六人一组，围坐在小桌旁，每个桌子上都有拓片、宣纸、刷子、墨汁等一整套学做拓片的工具。同学们都是第一次接触拓片，起初，大伙都有些手足无措。
在老师的细心解说下，孩子们已经对拓片的操作流程有了初步的了解。先在木板上涂了一层墨水，然后把宣纸覆盖在上面，让拓片的画面能够更清楚的显现在宣纸上，再用棉布铺上去，用力敲打。经过几分钟的敲打，木板上的《车马出行图》图案已经清晰的复制到了宣纸上。经过一节课的学习，同学们都完成了自己的小作品。学生高艺暄拿着刚刚制作好的拓片，高兴地说：“这就是传说中的印刷啊！”学生曹行健也称：“我们家乡徐州，原来还有这么多神秘又神奇的历史遗迹。古老又精美的汉画像石，真让我们大开眼界。”
星光小学的一位老师告诉记者，希望同学们通过对拓片的了解和学习，更多地了解中国的历史和文化。