撰写教案课题:炫丽的古装课次课次授课对象6岁关键词汉服、传统装饰纹样重点：水油分离难点：古装造型教学目标.知识点目标：课程分类班级多元文化创造a通过学习中华传统文化习俗和历史，来了解汉服的服装特点和装饰纹样，了解相关的历史知识结合留仙裙的故事，选取汉服的代表形制进行深入了解2.技能目标：点线面的结合创意汉服的花纹，为画面增添美感2学习水油分离的绘画技巧进行画面处理3.智慧目标：深入了解汉服在中国历史中的重要行，感受中华上下五千年深厚的文化底蕴和艺术魅力了解汉族的传统文化，能够准确的描绘汉服的款型特点课前准备材料准备：彩色卡纸、白卡纸、剪刀、粗细勾线笔、水粉颜料
近些年来传统文化越来越受到重视，中国传统服饰也在此行列，特别是随着汉服及古装剧的热度越来越高，人们对于传统服饰的好奇与探求的欲望也在增加。然而不少影视剧为了美观，加入了很多现代素，也就是说，直观表现在我们眼前的“古装”实际已经不是真正的古装了。真实的古装又会是什么样子呢？本书将向读者讲解有关传统服饰的知识。作者通过古代服饰、近现代服饰、妆容饰品、衣料工艺、影视剧中的古装等五个部分，用幽默的语言、细致的论证和丰富的图片，结合众多古代绘画、壁画及雕塑等，讲述中国服饰的点点滴滴，为读者展现中国服饰的美。
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指凡是古代的服装都属于古装。但在现代语境下的古装专指古装戏里的服装，包括古典舞服饰、武术表演服饰、影视剧服饰、戏曲服饰、绘画人像服饰等。此类服装是专门为剧情服务而设计的道具，并非是传统意义上的古代服饰。之所以给人们留下了“古装”的印象（诸如清色的交领、大袖等），原因在于其设计母本是古代汉服，可以将其归类为汉服衍生类特殊功能服饰，处在汉服体系边缘位置。
怎么画漫画版的汉服啊?：首先你自己设定的漫画是什么风格的漫画,现在漫画分为日本式的大眼萌娃,还有电影分镜本式的漫画.然后你得多看看汉服的绘画版,建议可以搜索汉风未晴,国微未央,还有楼兰旖梦等等漫画风格的汉服绘画.还有德珍的古代美人画册,韩露的长安幻夜插图等.再来要多了解汉服的细节,方便绘画.
课后点评在今天的美术古装课程中，我们学习Q版人物的绘画技巧表现位可爱的迪士尼公主，锻炼了小朋友们的造型能力和细节刻画的背影能力，也培养了小朋友们运用多样手法进行创作的意识图片。在绘画中，小朋友们选择自己喜爱的迪士尼公主形象进行绘画，人物造型准确，形象生动可爱，体现出了人物的神情和动态；在背景的创作中，色块大全大全丰富线描，剪贴手法的运用使作品创意十足，充满了装饰的美感。
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3）仙侠汉服：主要来源于900年代的动漫、游戏、绘画、网络小说文化，在无数汉人的设计中，渐渐形成体系，仙侠汉服主要特征是飘逸轻灵，符合国人对道教文化的全新阐释，是道文化的次深入发展。仙侠汉服，在过程中又名古装，但汉服文化发展后，渐渐归并定义，统称作仙侠汉服，成为独立的汉服体系，仙侠汉服分支庞大。有和日本cos文化合并的亚文化，有发展作为常服的汉服文化。
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